Alianças gay-diretas podem reduzir o bullying?

1/11/2016   Por Robert Marx, Heather Lensman Kettrey
Como os estudantes em todo o país fecham suas mochilas e pegam o ônibus para suas primeiras semanas de escola, muitos terão mais para se concentrar do que memorizar seus novos horários ou torná-los para homeroom a tempo.
Para alguns, a principal preocupação será evitar o bullying e assédio que se seguem de classe para classe, através dos corredores, ou em vestiários.
Embora os dados federais indiquem que as taxas de bullying diminuíram ao longo da última década, o bullying continua a ser um problema significativo. Um em cada cinco alunos ainda relata ser intimidado na escola.
Mesmo que todos os alunos estejam em risco, o bullying não tem como alvo ou afeta todos os alunos igualmente: Alguns alunos não só têm mais probabilidade de serem intimidados, mas também são mais propensos a ser impactados negativamente por ele. Estudantes lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros  são aproximadamente 91% mais propensos a ser intimidados que seus pares heterossexuais (?).
Tragicamente, ser intimidado está associado a taxas mais altas de transtornos de ansiedade, depressão e desempenho acadêmico pobre, bem como suicídio, tentativas suicidas e pensamentos suicidas.

 Os estudantes que são intimidados por sua sexualidade real ou percebida ou expressão de gênero (isto é, vítimas de bullying homofóbico) são mais prováveis ​​do que os estudantes que são intimidados por outras razões para experimentar depressão e pensamentos suicidas.
De certa forma, isso pode explicar por que os estudantes LGBTQ relatam taxas de tentativa de suicídio de duas a sete vezes maior que  a de seus pares heterossexuais.
Então, o que pode ser feito sobre isso?
Uma solução promissora é o estabelecimento de alianças heterossexuais nas escolas.
O que são alianças heterossexuais?
As alianças gay-diretas são organizações dirigidas por estudantes que proporcionam um espaço para que os estudantes LGBTQ e seus aliados diretos se reúnam. 

 As alianças gay-diretas muitas vezes visam promover um clima escolar favorável para os alunos de todas as orientações sexuais e expressões de gênero, diminuir o bullying e proporcionar aos alunos um espaço para serem eles mesmos.
As primeiras alianças gay-diretas surgiram em Massachusetts no final da década de 1980, quando estudantes e professores de três escolas privadas diferentes começaram a realizar reuniões entre estudantes LGBTQ e heterossexuais.
Hoje, existem mais de 4.000  locais de alianças heterossexuais, oficialmente registrados na Gay Lesbian and Straight Education Network, ilustrando sua popularidade no tratamento do assédio moral homofóbico nos Estados Unidos.
Os alunos se reúnem para socializar, assistir a filmes, discutir questões sociais e planejar danças e eventos para sua escola. Eles também organizam iniciativas de advocacia, como o Dia do Silêncio e a Semana do Nome Sem Nome, que chamam a atenção para o bullying e o assédio anti-LGBT nas escolas.
A promessa de alianças gay-diretas
Considerando o alto risco que os estudantes LGBTQ enfrentam por serem intimidados, assediados ou vitimados na escola, buscamos determinar se alianças heterossexuais estavam associadas a taxas mais baixas de bullying homofóbico.
Nós acreditamos que nossa parceria foi perfeita para explorar esta questão: Um de nós (Robert) é um ex-professor de escola secundária e consultor de aliança gay-straight, eo outro (Heather) é um sociólogo que estuda gênero e sexualidade. Juntos, queríamos explorar a pesquisa existente sobre alianças heterossexuais para determinar se havia alguma descoberta uniforme que poderia ser importante para formuladores de políticas e líderes escolares.
Combinamos e analisamos dados de aproximadamente 63.000 adolescentes que participaram de 15 estudos independentes sobre suas experiências com alianças heterossexuais e intimidação.
Observamos que, embora os estudos individuais ofereçam resultados mistos (como alguns disseram que as alianças heterossexuais estavam associadas a relatos mais baixos de vitimização de estudantes, enquanto outros disseram não haver associação), os dados indicaram que estudantes de escolas com alianças heterossexuais relataram menos bullying.
Estudantes LGBTQ em escolas com alianças gay-diretas foram 52 por cento menos propensos a ouvir comentários homofóbicos como "que é tão gay" na escola.  


Além disso, esses estudantes eram 36% menos propensos a ter medo de sua própria segurança e 30% menos probabilidade de experimentar "vitimização homofóbica", como ser assediado ou agredido fisicamente por causa de sua orientação sexual ou expressão de gênero.
As alianças gay-diretas podem mudar o ambiente escolar?
Curiosamente, em nossa análise, não fizemos distinção entre os membros da aliança heterossexuais e os não-membros. Isso significa que os estudantes LGBTQ podem derivar os benefícios potenciais de ter uma aliança heterossexual em sua escola, independentemente de participarem ou não nesses próprios clubes.
Talvez ter uma aliança gay-direta promova um clima escolar aceitável, enviando a mensagem de que uma escola é acolhedora e comprometida com o sucesso de todos os seus alunos e, portanto, os atos homofóbicos não serão tolerados.  


Talvez alianças heterossexuais levantem a conscientização sobre questões LGBTQ entre todos os alunos e, assim, criem um ambiente de apoio para todos os estudantes LGBTQ, não apenas aqueles que são membros da aliança heterossexual.
Independentemente disso, é animador saber que todos os estudantes LGBTQ poderiam se beneficiar de alianças gay-diretas.
Importante, nossa pesquisa é consistente com o corpo existente da literatura em torno do bullying.  


Nossas descobertas indicando que as alianças gay-diretas estão associadas com taxas mais baixas de bullying estão corretas em linha com as avaliações anteriores de programas gerais anti-bullying que não visam especificamente o bullying homofóbico.
Isso significa que as alianças gay-diretas, que são iniciadas por estudantes e organizadas por estudantes e que exigem pouco financiamento além do salário de um orientador, podem promover benefícios semelhantes aos derivados de programas externos que podem exigir fundos e recursos consideráveis ​​para serem implementados.
Há obstáculos
Apesar da promessa de alianças heterossexuais como uma solução potencial para o bullying homofóbico, há obstáculos ao estabelecimento desses clubes.  


Em alguns casos, as tentativas dos estudantes de estabelecer alianças heterossexuais em suas escolas foram frustradas pela oposição de pais ou administradores escolares que acreditam que esses clubes são inadequados para os adolescentes - ou mesmo que eles impõem uma agenda gay aos alunos.
Sob a Lei de Igualdade de Acesso, os estudantes americanos têm o direito de estabelecer alianças gay-diretas. No entanto, alguns estudantes se viram envoltos em batalhas legais para garantir esse direito. 


 Até o momento, houve 17 processos judiciais federais em que os alunos e os pais processaram com sucesso os conselhos escolares para negar cartas ou proibir alianças heterossexuais.
Apesar desses desafios, achamos poderoso saber que uma das armas mais eficazes na luta contra o bullying LGBTQ é simples: os jovens se reúnem para conversar, rir e compartilhar suas vidas.
Este artigo foi publicado originalmente em The Conver


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